MUM

Praktika pertsonalaren bidez ezagutzak eskuratzen ditugun bitartean, gure ereduak indartzen doaz, ia modu egokian harrapatzen gaituzten forma errepikakorrak bihurtzen dira nahi gabe. Horrela, murriztu egiten dira beste gorputz batzuetan, beste gorputz batzuetan mugimendua sortzeko eta interpretatzeko moduak.

MUM gorputza atalase horretan jartzen saiatzen da, non ezagutzen dena kudeatu baitezake ezezaguna dena deskubritzen du. Gorputz askeago bat lortzea, aukera infinituekin.

_ GAIA
Materiak gorputza substantzia fisiko, emozional eta sinboliko gisa irudikatzen du. Ideia honetatik abiatzen da MUM: gorputza esperientzien artxibo bat da, bai eta etengabe eraldatzen ari den laborategi bat ere. Oinarria da horretatik abiatzen dira sorkuntza eta ikaskuntza guztiak. Testuinguru horretan, irakasgaiak ez ditu soilik muskuluak eta hezurrak, etab., baina baita emozioak eta gorputzean kokatutako memoriak ere.

Irakasgaia lantzeak esan nahi du:
- Gorputzaren gaitasunak eta mugak ezagutzea eta aztertzea.
- Mugimenduaren egiturekin eta dentsitateekin esperimentatzea. Sarrerako ateak ezagutzea mugimenduan sartzea.

- "Sistemak" ezagutzea: muskuluak, hezurrak, larruazala, odolak, etab. eta ahal izatea artikulatzea.
- Gorputz fisikoaren eta espazioaren arteko elkarrizketan sakontzea.

_ ATALASEA

Atalasea eraldaketa sortzen den trantsizio-espazio edo muga gisa ulertzen da. Puntu bat da ezagunaren eta ezezagunaren artean, ziurgabetasuna eta sormenerako aukera.

 

Landu atalasea dakar:
- Aldaketa-uneak eta gorputzari eta adimenari nola eragiten dioten aztertzea.
- Muga pertsonalak edo teknikoak identifikatzea eta nahita gurutzatzea.
- Ikaskuntza eta berrikuntza artistikoa bultzatuko duten kalteberatasun- egoerak sustatzea.

_ MUGIMENDUA
Ekintza fisikoarekin nahiz emozioen eta pentsamenduen barne-fluxuarekin lotzen da. Hemen, mugimendua ez da soilik zerbait tekniko gisa ulertzen, baizik eta materiaren eta atalasearen hedapen gisa.

Mugimendua arakatzeak esan nahi du:
- Energia, erritmo eta forma dinamikak ikertzea.
- Barne-bultzadaren eta kanpo-adierazpenaren arteko lotura lantzea.
- Mugimendua istorioak kontatzeko eta esanahiak transmititzeko tresna gisa ezagutzea.

_ MUSIKA SAIOA
Entrenamenduetan zuzeneko DJ bat izateak esperientzia paregabea eta aberasgarria bihurtzen du.
Klasearen garapenarekin sinkronizatutako zuzeneko akonpainamenduak dinamismoa eta freskotasuna emateaz gain, baizik eta soinuaren eta mugimenduaren arteko etengabeko elkarrizketa ere sortzen du, dantzarien beharrak eta energia.

DJa zubi sortzaile bihurtzen da, taldearen lotura emozionala indartzen du. Horrek energia bat sortzen du denbora errealean dabilena eta eboluzionatzen duena, dantzariak lurralde fisiko eta emozionalak. Erritmoa motor gisa erabiltzeak mugimenduaren jarraitutasuna bultzatzen du, eta interpreteei kontzentrazioa mantentzea, sakontzea eta egoera bizi batean irautea.

Urperatze-egoera sustatzen du non gorputzaren miaketa, mugimenduaren dinamikak eta egiturak organikoago eta erraietako bihurtzen diren.